Блог Михаила Андреева. Проекты "Возвращение в жизнь", "АРТСОФИЯ" и "РАДОНЕЖ"

Прочтите, пожалуйста, эту статью все, кто когда-то издавал свои книги, кто пишет прозу, кто занимался продажей в интернет недорогих инфопродуктов. Статья будет полезна всем, кто занимается творчеством. Вы узнаете, какая сегодня существует проблема с авторами книг, а ее решение в конце статьи.

Читать далее

Как возникла драма

Драма (от греческого слова действие) родилась как новый и третий жанр сценического искусства в 18-м веке в связи с приходом капитализма. Первый — трагедия (по-гречески козлиная песня — козел, в смысле, жертвенное животное) — и второй — комедия (веселая песня) — существовали еще с древности, их истоки надо искать в древнегреческих мистериях, и строились они по строгим канонам.

Читать далее


Marius Borgeaud
 (Swiss, 1861–1924), Jeune fille lisant, oil on canvas, 65 x 54 cm, 1918

Скорей всего, молодая девушка с картины Мауриса Боржо все-таки не пишет, а читает, и читает не что-нибудь, а телеграмму — а в телеграмме похоронка, на что с достаточной вероятностью указывает год создания картины. И писать больше нечего и некому. Она держит в руках тетрадь со своими прошлыми письмами любимому, перелистывает их и... думает, что еще можно ему написать. Но писать уже не требуется, так как умершие души читают наши на расстоянии, а вот письменный текст и тем более компьютерный не воспринимают.

Читать далее
На уроке математики в школе «Радонеж», Санкт-Петербург

Обучение письму в вальдорфских школах — это особенный процесс, в котором применяются непривычные для современного человека инструменты. Родителей просят не давать ребенку фломастеров и шариковых ручек! И у них, кто в первый раз столкнулся с вальдорфской педагогикой, естественно, возникает масса вопросов. Почему нельзя? Для чего мелки, гусиные перья и перьевые ручки? Зачем нужна каллиграфия? Почему детей сначала учат писать, а только потом читать?

Читать далее